追寻语文课堂教学的真义

新的一轮课程改革给以往沉闷的语文教学注入了生机与活力,在这个过程中,我们欣喜地看到:课堂上,教师的教学空间更加宽阔,学生的个性更加张扬。师生间的关系更加民主与和谐,学生的思维更加开放而有活力。学生的口语表达能力、想象能力、思维以及探究能力都有了明显的提高。但是,     

赋予课堂问题以思维的价值

课堂问题的价值是基于问题的思维含量而言的。从最直接的意义上来说．问题的思维价值决定着师生对话的质量,进而也决定着课堂教学的质量。从更长远的意义来说,问题的思维价值、学生基于这样问题所付出的思考、获得的体验,决定着学生对知识的激情、学习的兴趣和终生发展的方向。要在有限的课堂教学时空内实现高质量的思维对话,就必须在设计有思维价值的问题上狠下功夫。     

好风凭借力 送我上青云

发射“神州三号” 2002年3月25日22时15分,随着指挥员“点火”口令的下达,甘肃酒泉卫星发射中心发射场上顿时传出了一阵震天巨啊,只见火箭尾部喷射出一团长长的烈火,火箭稳稳地向上升起,托举着“神舟三号”飞船,飞向了太空。在蓝黑色的夜空中,留下了一道绚丽的轨迹。中华民族自古以来梦寐以求的飞天之路,如今在真实地延伸。 10分钟后,“神舟三号”飞船成功进入了预定轨道。     

追寻语文课堂教学的真义

新的一轮课程改革给以往沉闷的语文教学注入了生机与活力,在这个过程中,我们欣喜地看到:课堂上,教师的教学空间更加宽阔,学生的个性更加张扬。师生间的关系更加民主与和谐,学生的思维更加开放而有活力。学生的口语表达能力、想象能力、思维以及探究能力都有了明显的提高。     

笑话五则

自习课的人数迪娜的爸爸很关心她的学习,也关心她们班的情况,以便了解女儿是在怎样的环境中学习的。一次,他问女儿:“自习课的时候,你们教室里有多少人?”“如果老师在的话一共有36人。”“那么,老师不在的话,就有35个学生啦?”“不,如果老     

入世，按“国际惯例”？

近年来,随着我国与国际社会的接轨,中国成为国际社会经济生活中更加积极、更加活跃的一员。建立社会主义市场经济,涉及经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革、政策更新和法律调整,才能使中国在更大的广度和深度上参与和拓展国际经贸往来,充分利用国际市场经济所提供的各种资源和机遇。正是在这样的历史条件下,人们日益强调: