齐齐来开心

~~齐齐来开心@麽麽迦     

“十几减九”教学案例、反思及评述

案例前思考的问题“15—9”怎样计算?学生可能的算法:15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6。因为9+6=15,所以15-9=6。15-5=10,10-4=6。10-9=1,5+1=6。你最喜欢哪一种方法?背景     

鼻子通通有妙招

适用较小宝宝的妙招对2个月的宝宝来说;分泌物多,再加上鼻也较小,即使不感冒,鼻子也极易被堵。特别是对那些过敏体质的孩子来说,因为黏膜敏感,在不经意间,鼻子就常常被堵。鼻子一堵,也就没法好好吃奶,加上本来就不大习惯用嘴呼吸,所以宝宝会出现烦躁,甚至无法入睡的情形。1毛巾在热水中浸湿拧干后,用手背试不烫为好,放在鼻根处作热敷,或者洗个热水澡,即可减轻鼻塞症状。此法仅适用于轻微鼻塞。2一只手托住宝宝脖子,另一只手用清洁棉签蘸少许温水,轻轻插入鼻腔并慢慢旋转即可清除分泌物。棉签探入的深度不可超过1厘米,否则会伤害到宝宝的鼻腔。3如果有鼻痂,可以往鼻腔里滴一滴母乳或是橄榄油、婴几油,待鼻痂软化后,再用棉签小心的插入宝宝的鼻腔,边旋转边将软化的鼻痂卷出来。     

OA运动的发展历程剖析

研究者作为科学研究的承担者,他们既是学术期刊的作者也是读者.基于订阅的学术期刊出版模式导致了学术交流危机,研究者作为读者无法获取最新的学术研究信息,作为作者无法扩大学术论文的影响力.为此,研究者提出了解决学术交流危机的方法--OA运动.     

记者博客的困境与出路

"记者博客"融合了博客与传统媒体的优点,成为一种新兴的新闻传播渠道。但也出现了诸如传统媒体对记者博客认知的滞后、博主对自己博客的建设有待完善等问题,对此,传统媒体应注重使用记者博客,建立商业盈利模式,提供先进的博客技术服务。     

从信息传播角度看科技期刊编辑出版过程及其优化

从信息传播角度将科技期刊编辑出版过程划分为信息选择、信息加工、信息传递、传播效果检验等4个环节.分析各个环节在传播学上的本质特征,进而指出其中存在的问题及解决方法.     

新课标背景下的英语作业设计与思考——以人教版PEP英语五（下）Unit 3 My school calendar为例

<正>《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出作业评价是教学过程的重要组成部分。教师要围绕落实核心素养的目标,正确认识作业评价的功能,关注学生的个体差异,重视以单元目标为统筹系统设计作业,优化作业反馈的方式。以人教版PEP英语五年级下册Unit 3 My school calendar(Read and write)的读、写部分的课时作业为例,阐述小学英语星级作业的设计,以期能有效发挥作业评价的功能,提高学生的学习积极性。     

听觉信息的累积呈现与深度传播——关于2000年中国广播新闻奖连续（系列）报道评优的思考

广播新闻评优自90年代以来增设了连续(系列)报道类别。从中反映了连续(系列)报道正在成为广播新闻报道的主流形态，也体现了广播新闻评优与时代变革同步的传播理念和评优导向，亦说明广播人对连续(系列)报道这一深度报道样式的驾驭正在走向成熟。