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由王国维的治学三境界引出教学的三境界,指出前两个阶段的弊端及第三阶段——"激发学生潜能,打造高效课堂"的全新理念。然后,通过实例从"课堂教学"、"方法的选择"、"多媒体(交互式电子白板)的使用激发学生兴趣"等方面谈谈怎样让"少教多学"走进语文世界,从而打造高效课堂。 相似文献
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一、词汇教学中面临的主要问题1.教学思维僵化。新课改虽然实施了多年,但传统僵化的教学思维始终或多或少地影响着教师的课堂教学,教师在课堂上的主导者地位仍未有多少改变。很多教师往往只注重对学生的督促,在课堂上态度冷漠,消极的命令式语言使学生产生逆反心理,并逐渐丧失了对英语的学习兴趣。高中生正处在一个心智渐渐独立的阶段,迫切要求自己 相似文献
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