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随着社会主义市场经济的发展,“农科教中心”正在全国各地兴起,在政府的统一领导下,发挥各部门的作用,实现优势互补,将提高劳动力素质和科学技术研究与推广以及培养科技致富带头人有机结合起来,形成科教兴农的强大合力。 武汉市东西湖区慈惠墩农场将职校、成人文化学校、人口学校、菜科所和党校组建成集教育、科研、推广、示范、生产、经营六位一体的农科教培训中心。中心实行党政合一、主任负责制。以“兴教、兴农、兴科;求德、求知、求技;育种、育苗、育人”为宗旨。定期召开农科教结合会议,总结经验,完善工作,做到五统:统一领 相似文献
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振兴教育,教师为本。这已成为各级政府和社会各界的共识。一流经济要有一流教育支撑,一流教育要有一流师资保证。经济的竞争,首先是 相似文献
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张行健 《小作家选刊(小学)》2011,(9):27
星期六下午,我和爸爸、妈妈一起去爬象山。走在黑龙潭公园古木参天的林荫小道上,听着潺潺的水声和清脆悦耳的鸟鸣,别提多高兴了。这是我们一家人到丽江以后第一次爬象山。来到象山脚下,看着铺满台阶的陡峭的山路,我对妈妈说:"上到第一个亭子的路最陡,不能爬太快,否则会喘不过来气儿,这是经验!"爸爸、妈妈一听笑了,爸爸说:"爬过一次,就很有经验了?像个小大人似的!"我告诉妈妈慢慢上山,自己一路上却顾不 相似文献
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张要臣 《小作家选刊(小学)》2011,(10):208-208
求知欲中包含着自觉.积极、主动和独立的学习特性,这种矛盾驱使学生根据自身的数学水平和自身的需要有目的、有计划的来支配自己的学习活动,以满足自己的需要.获得自身的发展。 相似文献