初中作文教学如何更有效

正很多学生喜欢语文课,但又怕作文课。语文老师往往也抱怨作文课难上,一般给学生一个作文题目,简单交代一下写作要求,让学生去写,交上来就批改,费的功夫不小,但收获甚微。那么,初中作文教学如何才能更有效地提高学生的写作水平呢?一、兴趣是最好的老师——激趣写作1.贴近生活选题平时的作文训练选题要有度,要尽量贴近学生生活实际选题,让学生有事可叙,有情可表,有理可说,这样就能激发学生的写作兴趣。比如写以"爱"为话题的作文,可以先引导学生体会     

人教版初中语文课堂生活化教学的策略研究

社会不断的发展与进步,对高素质人才的要求也在不断提高。义务教育旨在让学生打好基础,学会学习,养成好习惯。初中的语文教育是打好基础的阶段,主要在于培养学生的语感,健全学生的人格。语文来源于生活,又在生活中不断发展,对语文课堂进行改革,实行生活化教学,有利于提高教学质量和保证学生的全面发展。     

如何准确把握说明的方法

近几年中考说明文阅读题,常有辨别说明方法和分析说明方法的作用之类的考题,这就要求我们的学生,在平时阅读说明文时,了解和辨析说明的方法,采取有效手段,准确把握说明的方法及作用。一、整体把握,着重体会说明方法不是孤立的,而是融会在文章中,与文章形成一个有机的整体。所以,要通过     

让语文课堂充满活力

叶圣陶先生强调,课堂教学"关键在于一个‘活’字","成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了,如果说一种教学法是一把钥匙,那么在各种教法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’"。本文对如何把一堂语文课上"活",让语文课堂更有活力