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孩子一入学,一个复杂的人事环境就出现在他们面前。在集体中他们也自觉不自觉地找到自己的位置。于是一个问题摆出来了,怎样培养学生的集体主义意识。首先,我们应找出这个问题的困难所在：一是孩子不能迅速摆脱幼儿园、学前班的影响;二是与独生子女优势并生的心理障碍,仅是这一点,就使人怀疑孩子能否按班主任的意图过好班级生活。更何况,还有来自家庭、社会等其它障碍呢。因此,我们要充分认识培养学生集体主义意识的艰巨性,从一年级学生心理特点出发,采用多种方式。一、培养他们心中有他人一年级学生自我中心色彩很浓,这保留了婴… 相似文献
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