如何加强职业中专学生的岗前挫折教育

当今社会科学技术迅猛发展,世界各国的科技竞争、经济竞争越来越激烈,这归根结底是人才的竞争。优者上、劣者汰,这就要求合格人才除了有较高的技术水平,还应有良好的心理素养和心理承受能力。而职校学生作为未来社会工人阶层的接班人,他们的培养尤为重要。因此,在我们大力推广职业教育的今天,也不能忽视对于即将上岗的学生进行挫折教育。为了促进学生的身心健康发展,我们应从以下几个方面加强学生受挫折的心理素质培养。     

探讨高中政治阅读教学的策略

从阅读教学这个角度来说,课本就是学生阅读的样本,对于政治课的阅读教学来说,应该利用好政治课本,学好政治基础理论知识,培养学生阅读政治课本的能力,教给学生阅读和理解政治课本知识的策略与方法。     

议政治阅读教学中培养学生思维能力

阅读就是为了获取知识与信息,也是学习最基本的途径,在高中政治阅读教学中,普遍存在着一些现象,就是学生看不懂材料,对知识的理解有偏差等,这些都是因为阅读的水平低,因此,注重阅读教学是至关重要的,也能培养学生的学习能力和思维能力,提高政治教学的质量。     

校长灵魂性视域下的中学教学管理研究

校长作为学校管理的核心,对于学校系统正常运转,教育功能高效发挥有非常关键的作用.我国教育理念的快速变革对校长的工作提出了极大的挑战,尤其是在教学管理方面.这就要求校长既要确保理念的先进性,又要制定科学的制度,同时在管理路径上明确教师的主体性,并通过优良的工作作风来推动管理优化的持续进行.     

职校生心理问题分析

随着社会的发展,就业的激烈竞争,当代职校生表现出来的心理问题也日益突出,心理健康教育越来越显示出其独特的重要性。因此。培养学生良好的学习与个性心理品质,关注学生在学校的心理感受。引导学生积极的心理活动,减少学生不健康心理的产生。是学校实施各项教育活动的基础。