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我县地处赣南西部的偏远地区,经济落后,教育经费极其紧缺,教师很少有机会到外面学习、培训,教师的专业成长受到严重的限制,师资薄弱的问题突出地摆在了我们的面前。在短时期内,如何提高小学教师的素质,让年轻教师迅速成长起来,让年长教师的知识快速更新呢?我县结合自己教学网点的调整,师资力量的相对集中的实际情况,把学习主阵地放在了学校教研组,让教研组成为教师成长的摇篮。教师在教研组这个阵地上得到了充分的锻炼,个个都练就了过硬的本领,实践证明,我们的做法是合理的。现就我校教师在教研组成长的主要做法介绍如下:一、引领与活动同行… 相似文献
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我县地处赣南西部的偏远地区，经济落后，教育经费极其紧缺，教师很少有机会到外面学习，培训，教师的专业成长受到严重的限制，师资薄弱的问题突出地摆在了我们的面前。在短时期内，如何提高小学教师的素质，让年轻教师迅速成长起来，让年长教师的知识快速更新呢？我县结合自己教学网点的调整，师资力量的相对集中的实际情况，把学习主阵地放在了学校教研组，让教研组成为教师成长的摇篮。 相似文献
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张诵 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
背诵课本中一些名家名言名篇,是增加语言积累提高语文水平的一条极好途径,因此在本年级课本中,安排了一定数量的古诗文及现代文的段、篇的背诵,现排列如下:一、古代诗歌(共14首)基本课文6首:《敕勒歌》(一、P193) 《晓出净慈寺送林子 相似文献
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