浅谈中职旅游专业学生如何整理编写导游词

对于中职旅游专业的学生来说,整理和编写导游词的能力既是一项基本能力,也是专业素质提升的重要手段。一篇优秀的导游词,对导游员的成功导游起着举足轻重的作用。要成为一名出色的导游员,不仅要会背导游词,还要能自己动笔写导游词。本文针对中职生存在的问题,从三个大方面即欢迎词、景点介绍、欢送词来详细阐述该如何整理编写导游词。     

注重形成性评价,培养学生英语自主学习能力

形成性评价具有与终结性评价不同的效能，用之于实践，能产生不同寻常之效果。文章以两个案例对此进行了分析。     

导游大赛风采展示词创作探析——以宁波东钱湖旅游学校为例

风采展示是近几年导游大赛的关键环节之一,是选手构建良好形象的重要阶段。文章以风采展示词的创作为切入点,从研读技术文本、了解学生个性、确定学生风格三方面入手,分别以幽默型、抒情型、淳朴自然型三类风采展示词为例进行探讨。