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在中学语文教学中进行思维训练,主要可以从以下几个方面着手:第一,加快节奏、增大容量,以训练思维的敏捷性。训练思维的敏捷性,首先要求教师的教学节奏快,语言简洁不罗嗉.使学生在课堂上始终处在一种高速、紧张的氛围中。其次对学生的训练量要大,使其没有时间慢条斯理地思考,久而久之养成快速思维的习惯。在教学中要遵循“过目入耳能掌握,出口下笔可成章”的总体目标。 相似文献
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