排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
现代教育观认为，人应当终生受教育，学校教育仅仅是起步，学生在校期间获得学习能力比学到知识更有意义，即“会学”比“学会”更为重要。素质教育培养的学生应该是热爱学习且具有较强学习能力的人，学生学习能力的提高，是素质教育的主要目标之一。学习能力主要是指学习方法的应用能力，即运用有效的方法，学习并应用新知识、新技能的能力。学习能力必须作为高职学生的核心能力重点培养，这是因为高职学生只有具备学习能力，能学习、会学习，才能自如地、及时地获取自己所需要的知识，拓宽自己的知识领域，为自己职业能力的迁移打下良好的… 相似文献
2.
计算机辅助教学，是现代化教学的重要手段，它改变了传统的单一的教师讲、学生听的局面，在交互式学习环境中，学生可以在计算机上反复操作，直到理解。下面简单介绍计算机辅助教学在数学教学中的应用。一、概念的教学数学概念是由实际问题抽象而来的，因此在概念的教学中，可以利用计算机辅助教学。重视概念从实际的引入，通过从实际问题中抽象出数学概念的过程，帮助学生理解概念。例如，在定积分概念的教学中，首先提出这样的实际问题：曲边图形（如曲边梯形）的面积如何求呢？如求y一x’＋l、x—l、x一2及x轴围成的曲边梯形的面积。采用… 相似文献
3.
多媒体电脑的出现，网络技术的运用，信息时代的到来，正在给教育带来深刻的变化。随着社会的飞速发展和社会对人才的需求不断提高，素质教育全面推进，以前那种“一支粉笔、一块黑板讲半天”的传统教学手段已显得很落后，教学手段现代化、多样化势在必行。随着计算机的学校的普及，多媒体教室的不断完善以及各种教学软件的出现，使得我们的数学教学在改革教学模式方面有了更广阔的前景，我们可以利用挂图、教具、录像、VCD等现代化教学设施进行辅助教学，积极开发教学CAI课件和计算机多媒体教学。比如利用Mathematica软件，可以简化枯燥… 相似文献
1