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张远跃 《中国科教创新导刊》2014,(9):111-111
统计作为一门日常生活中的常用技能，在小学数学的教学中应予以重视。通过激发学生对统计知识的兴趣，在教学活动中注重培养学生各方面的能力，让学生经历统计过程为统计教学的重点，引导学生在学习和生活中充分运用统计知识，提高学生统计能力，为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。 相似文献
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张远跃 《新课程导学(上)》2022,(12):83-85
平行四边形面积是小学数学平面几何板块重要的教学内容,本文选取人教版、苏教版和北师大版三个版本的教材比较,通过课前小测、课堂观察和课后访谈等方式,对课堂教学效果及学生反馈情况进行分析,提出课堂教学的几点思考,为教师在课堂教学的侧重点方面提供参考. 相似文献
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