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将OH^-滴入NH4^+、HCO3^-的混合溶液中到底先与哪一种离子反应是竞争性问题。文献大都以理论计算方式进行研究,文中在溶液电导率变化的基础上进行理论建模,用实验和理论相结合的方式分析离子反应问题。证明OH-到底与谁先反应是个伪命题,发生反应只是反应的程度不同而已。同时,在此探究过程中,培养和发展了学生的核心素养。 相似文献
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乙酸乙酯制备实验是大多数高中化学教材中都有的基础性实验之一。有机相和水相有分层现象,实验所得混合体系中滴加石蕊溶液后将会出现三层,并且颜色不同,称之为“三色环”。在本文中我们结合乙酸乙酯制备实验对“三色环”进行探究,这也是探究教学的一个重要的切入点。 相似文献
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铜离子在水溶液中与不同微粒通过不同类型的相互作用力相结合。在“宏观辨识与微观探析”背景下以形成配位键作为目标,促使学生在学习过程中逐渐理解“相互作用力”学习中的线索,形成整体观念。 相似文献
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