加强学生常规管理是实施素质教育的重要保证

实施素质教育是我们教育工作者应尽的历史责任。我们党和国家领导人非常重视民族素质的提高。在《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革和发展纲要》中都明确提出:“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”并针对当前普教工作中的偏向,明确提出了:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”可见,对学生加强素质教育,打好国民素质基础的艰巨任务和光荣责任,已历史地落在了我们的肩上。 素质教育是以人的禀赋为基础,在环境和教育的影响下,通过人自身的认识与实践活动,形成和发展起来的相对稳定的身心组织要素、结构及其质量水平。我们要按照素质教育的目标使中小学生正在形成中的素质稳定下来,必须强化教育,并抓好学生的常规管理。 学生常规管理,就是围绕全面提高学生素质这一培养目标,确定管理内容,制定切实可     

对《机械设计基础》教材编写的思考与探索

《机械设计基础》课程是高职院校机械类、近机类专业一门十分重要的专业平台课。针对目前高职院校《机械设计基础》教材存在着内容多与学时少的矛盾、部分内容与培养技能型人才不相适应、新的设计方法没有具体体现等问题,文章提出了解决这些问题的对策。     

生活故事 学做操

小华是个漂亮而聪明的孩子,他经常听见大人称赞说:“瞧这孩子多出息。”小华自己也这么认为,看看,全班小朋友,有哪一个比得上自己,画画得好,吃饭吃得干净,唱歌唱得好听,讲故事有表情。老师经常表扬他,奖给他小红花,小华得到的小红花贴满了小画本。小华得惯了第一,认为第一是属于自己的。     

学下棋

小鸭和小鹅来邀请小鸡一起去散步。他们来到河边,这里的风景真好,河水清清的,可以看见河岸两旁那些被河水冲刷得圆溜溜的小石头,有黑色和白色的。小鸡说: “我们来玩下围棋吧,瞧,这里有现成的棋子。”小鸭和小鹅齐声叫好,他们跑下河,把河里的小黑石小白石衔上岸,小鸡用尖嘴巴也在沙滩上画了一个格子棋盘,然后教小鸭和小鹅下棋。     

小溪找妈妈

春天来了,暖和的春风唤醒了躺在山涧的小溪。他一起床,揉揉眼睛,就要出去找妈妈。他穿上溜冰鞋,两腿一蹬,嗞——快速地从山涧穿过,他又把身子歪一歪,便绕过一块大岩石。小溪独自一人上路,他感到孤单寂寞,于是,他唱起动听的歌: “叮咚,叮咚……”他摆动双手,飞快地穿过一座小石桥。桥上站着一群穿着颜色鲜艳衣服的小朋友,他们嘻嘻哈哈地笑着,纷纷向小溪招手:     

学下棋

小鸭和小鹅来邀请小鸡一起去散步。他们来到河边,这里的风景真好,河水清清的,可以看见河岸两旁那些被河水冲刷得圆溜溜的小石头,有黑色和白色的。小鸡说:“我们来玩下围棋吧,瞧,这里有现成的棋子。” 小鸭和小鹅齐声叫好,他们跑下河,把河里的小黑石小白石衔上岸,小鸡用尖嘴巴也在沙滩上画了一个格子棋盘,然后教小鸭和小鹅下棋。     

小溪找妈妈

春天来了,暖和的春风唤醒了躺在山涧的小溪。他一起床,揉揉眼睛,就要出去找妈妈。他穿上溜冰鞋,两腿一蹬,（口兹）——快速地从山涧穿过,他又把身子歪一歪,便绕过一块大岩石。     

谈谈童化语言的表达方式

作为教师,面对幼儿应注意语言表达方式,仅仅做到准确、清晰、规范是不够的,还应具有吸引力,有童趣,有幽默感,使幼儿感到亲切,易于接受,活动气氛活跃,学习积极性得以调动.例如小班幼儿穿鞋常常左右不分,不少教师反复提醒不见效.于是,有个教师对穿错鞋的孩了说:“哎呀,你的两只鞋宝宝吵架了,瞧,它俩歪着头,谁也不理谁呢!”接着,教师当着孩子们的面,示范正确穿鞋方法,并说:“现在鞋娃娃成了好朋友,还脸对着脸笑呢!”小朋友也都笑了,从此再也没有孩子穿错鞋.可见,与幼儿交谈,用语要富于童趣,要选用拟人、比喻、夸张等手法,使语言绘声绘色,还要配以慈母般温柔的表情声调,让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习生活.     

教师的关注与教师成长

国家教育部在2001年6月颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，并决定大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节，这必然给课堂教学乃至整个教育系统带来根本性的变革，譬如教师角色的新定位、学生角色的新定位、课堂教学的组织形式等。课程研究方面的专家对《纲要》的解读会对我们如何来应对新课程的变化大有帮助。     

计算机图解法的应用

本文以脚踏轧棉机构和回转圆盘平衡为例,讲述了计算机图解法的应用.这为提高设计效率,增加作图的清晰度,特别是为解决图解法设计精度低的难题提出了新的方法.这一方法的应用,对其他用图解法进行工程设计和解题起到了抛砖引玉的作用.