有效教学,和谐课堂

纵观我国目前中小学教学,存在着一个非常突出的问题:教师很辛苦,学生很痛苦,可是,我们的学生却没有得到相应的发展。那么造成此现象的最主要的原因是什么呢?究其原因应是课堂教学有效性的缺失,致使教学效率低下,达不     

穷择善其身

孟子说过：“达则兼济天下,穷则独善其身。”对于我们大多数人而言,皆非富甲一方或权倾朝野者,“兼济天下”不是我们所能做到的,但是“择善其身”绝对是我们每个有识之士都能做到的。人生之路漫漫,其问不乏或大或小的困难与磨难,一帆风顺的人生只是理想境界罢了。每一个为人们所津津乐道的成功人生,何尝不是那些经历了风雨,克服了一切困境的人生。饱含辛酸与汗水,幸福与成功才是如此的美好与珍贵。     

震撼·缺失·行动——学习“杜郎口”课改后的思考

“杜郎口”这个名字最初是从领导那听说的。只知道是个课改有名的农村中学。有意识在网上搜寻了一下,才对它有了些许了解,但也只是字面上的。真正认识它是从进入杜郎口中学的课堂开始的。     

污名对自闭症谱系障碍儿童的影响与消解路径

当前,社会上存在对自闭症谱系障碍儿童的污名化现象,刻板印象、偏见、歧视是自闭症谱系障碍污名化的三大突出表现。污名致使自闭症谱系障碍儿童遭遇社会态度的排他性、教育方面的不相容、媒体话语的偏差性。可以尝试通过建构多样包容的社会文化以“立身”、塑造正当的话语氛围以“正名”、创设支持性的融合教育环境以“发展”等举措减少自闭症谱系障碍儿童的污名现象。     

充分利用多媒体,搞好初中语文课堂教学

从创设情境,增加直观性,激发学习兴趣;化深为浅,强化学生的理解力;拓展思维空间,优化作文教学;利用多媒体课件的动漫效果深化文章的主旨四个方面,对如何充分利用多媒体,搞好初中语文课堂教学进行探讨。     

有效教学,和谐课堂

纵观我国目前中小学教学,存在着一个非常突出的问题：教师很辛苦,学生很痛苦,可是,我们的学生却没有得到相应的发展。那么造成此现象的最主要的原因是什么呢？究其原因应是课堂教学有效性的缺失,致使教学效率低下,达不到教育的根本目的。     

震撼·缺失·行动--学习“杜郎口”课改后的思考

“杜郎口”这个名字最初是从领导那听说的。只知道是个课改有名的农村中学。有意识在网上搜寻了一下，才对它有了些许了解，但也只是字面上的。真正认识它是从进入杜郎口中学的课堂开始的。     

上好每一堂语文课

课堂是联系知识和学生的纽带,是师生互动的一座桥梁。以魅力吸引学生,以兴趣激发学生,以生动的表现形式陶醉学生,是我们上好每一堂语文课的关键。 一、在备课中就应该有意识地突出学生的主体地位和教师的引导作用。在备课过程中,注入“人本“思想,树立教师引路者的形象。比如,在备一篇新课文之前,教