历史教学如何保障学生的主体地位

历史教学发展到今天，培养能力。发展思维已成为历史教学界的共识，而保障学生在课堂教学中的主体地位，则是实现培养历史学科能力，发展历史思维的前提。但是从目前历史课堂教学现状看，对教与学、主导与主体关系的认识，尚停留在理论层面上。在实际的教学活动中，教师往往仍采取简单化的“满堂灌”、“一言堂”、“填鸭式”等教学模式，把学生置于被动、次要的地位，     

基于ITIL的公安IT运维管理系统的设计与实现

随着信息化应用不断普及,信息化设备和系统的运行、维护与管理变得越来越重要,本文主要介绍如何参考信息技术基础架构库（ITIL）来对公安IT运维管理系统进行设计与实现的。