关于高中历史史料教学现状的调查与分析

2003年新高中历史课程标准专门就史料教学问题提出具体而明确的要求与建议,然而,在中学历史教学实践中,广大一线教师是否真正了解并重视史料及史料教学?是否采取了切实有效的措施来开展史料教学?为更好地了解这一情况,笔者设计了"高中历史史料教学现状调查问卷"(分教师问卷和学生问卷两种).     

“气沉丹田”与“字正腔圆”——关于中国民族声乐两个重要概念的辨析

“气沉丹田”与“字正腔圆”是民族声乐传统的技术标准和审美原则,如何将之运用于民族声乐演唱也是民族声乐艺术及其教学中的重要问题。本文对民族声乐艺术中的这两个重要概念加以研究辨析,认为声乐艺术最基本的原则应是从实际内容出发,而不是从概念出发。实践性、技术性、理论性的统一正是声乐教学过程中的规律。     

一堂生动的事迹报告会

去年岁末，陕西省记协组织了九位优秀新闻工作者，分赴全省各地作事迹报告。我们一百多人在铜川聆听了陕西日报政法部副主任冀平、记者部副主任暨中国新闻奖一等奖获得者杨前进、经济特刊摄影记者袁景智和西安晚报社会部记者黄亚平的报告，深受启发和教育。 报告使我们进一步认识到随着我国社会情况发生了深刻而复杂的变化。经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显，新闻宣传工作的地位和作用越发显得重要，这就需要更多的高素质的新闻工作者写出高质量的新闻稿件，用正确的…     

谈民族声乐的"雅"与"俗"

雅乐与俗乐,作为两种审美取向,如今已不限于音乐,它已扩大到艺术的其他门类乃至更大些的文化范畴。世界上的艺术门类其实本无所谓雅,也无所谓俗。雅与俗究其本质而言是自上而下排列,上一个层次对下一个层次影响要大。由于其构成成分之间有时并无非常明晰的界线,所以这种递进思想也是相对的。雅与俗不是对应的两极,是同构的“金字塔”式系统。     

歌唱技术训练初探

学习声乐的过程就是用耳朵和内心感觉去建立正确的声音概念的过程.有了正确的声音概念,还需要运用正确的方法和恰当的练习逐渐形成歌唱的技能.     

关于高中历史史料教学现状的调查与分析

2003年新高中历史课程标准专门就史料教学问题提出具体而明确的要求与建议，然而，在中学历史教学实践中，广大一线教师是否真正了解并重视史料及史料教学？是否采取了切实有效的措施来开展史料教学？为更好地了解这一情况，笔者设计了“高中历史史料教学现状调查问卷”（分教师问卷和学生问卷两种）。