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高等院校加强实践教学的激励机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
良好的实践教学激励机制是关系实践教学效率与质量的一个关键问题。本文在详细分析我国高等院校实践教学现状的基础上,努力构建了以学生为本、教学相长,全面参与的实践教学激励机制,这对促进高等教育健康持续发展,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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单片机及嵌入式课程在大部分高等学校理工科专业中处于重要地位,是大学生创新创业实践活动的重要工具。该类课程内容抽象难懂,和电路、数字电路、模拟电路、C语言等基础课关系较大,学生需要花费较长的时间进入状态,当动手实践课程较少时,知识点难以融会贯通。提出了一种集教学、实验及实训三位一体的教学实践方法,搭建多媒体教学平台,将教学与实践有机地统一起来,通过在线演示、分组讨论、小组实践、单独考核等环节有效地提高了学生学习的积极性和主动性,该方法先通过软件(Proteus+Keil)虚拟仿真,仿真正确后通过硬件验证,既有灵活快捷的优点,又节省了器件损耗。该教学方式灵活,考察方法多样,在实际教学活动中取得了较好的效果。 相似文献
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张顺堂 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):27-29
随着新课改的深入开展,思想品德课一改刻板、让人生畏的旧面貌,已越来越受学生喜欢.“激趣”是提高思想品德课堂教学效果的关键.因此,教师要建立起师生间良好的情感基础,巧设问题情境,给予学生成功的机会。 相似文献
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工业工程专业实验系统的设计与实现 总被引:3,自引:2,他引:1
张顺堂 《中国现代教育装备》2006,(7):23-25,28
本文综述了工业工程专业实验教学系统设计的思想与建设目标,详细地阐述了系统的软硬件构成和运作原理,系统地介绍了该系统所支持的教学实验,并对具体实验进行了设计开发,这对促进学科的发展,提升工业工程专业实践教学与科研水平,具有重要的积极意义。 相似文献
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