关于语文课堂教学有效性的探讨

有效教学是让学生用最少的学习时间获得最佳的学习效果，同时又有进步的学习体验。教学有效性最核心的内涵是学习体验。但是，目前语文课堂教学还存在有效性缺失的现象，表现为三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化。为此，要提高语文课堂教学有效性，可采取激发学生学习兴趣、制定明确且有层次的教学目标、优化课堂教学时间的管理等对策。