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张鹤芬 《北京教育(高教版)》2015,(2):67
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:"如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。"我们要让学生把读书视为自己的乐趣。如今,课堂上大量使用的课件简化了学生的思维过程,直观的影像也代替了一部分思考过程,使得学生的想象力、思维的发散性都受到了制约,阅读的兴趣逐步下降。因此,激发学生的阅读兴趣,引导他 相似文献
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