历史教学中学生潜能的开发

我国对新世纪中学提出的素质教育的要求是:“学会求知,学会做人,学会审美,学会创造,学会发展。”历史教学当随时代,历史教师当随时代。因此,在历史教学中,我们不仅要重视学生对历史知识的获取,更应该体现出历史教学服务于现实和时代的特点。因为中学历史教学的意义在于其理论现代化,即用丰富多彩的历史知识培养适应于21世纪的现代人。为此,我认为有效的历史教学应从以下几个方面来塑造学生。     

加拿大古籍保护工作概要

加拿大作为发达国家,对古籍保护十分重视,不仅在古籍保护的制度和管理上延续了部分欧洲传统,也利用先进科学技术和创新机制,建立了符合加拿大国情的古籍保护体系.本文将从加拿大古籍的定义与来源、管理制度与机构、人才培养和数字化管理等角度,介绍加拿大古籍保护现状.可使我们深入地了解该国政府的古籍保护工作,并对我国古籍保护工作从业者具有一定的借鉴意义.