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张黎英 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
本文主要从提高学生的学习兴趣,精心设计教学环节,对学生的激励评价和课后反思这几方面,探讨了提高农村初中英语课堂有效教学的一些看法。 相似文献
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本文主要从初中生心理特征着手,并结合多年来初中教学实践,归纳出学生学习的心理问题。以以人为本的理念,用真诚的师爱融化学生学习的心理问题,动之以情、晓之以理,培养学生健康的自我意识,提高学生心理素质,帮助学生健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,为学习心理问题的学生撑起一片健康成长的心理蓝天。 相似文献
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