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教师在课堂教学中,要根据学生的感知特点,从最能激发他们兴趣、最能开启他们思路、最能拨动他们心弦的地方入手,采用恰当的方法,充分挖掘课文中的情感因素,当好课堂情感的调度员,有机地释放情感能量,不断地点燃学生的情感火花。一是信任学生激发灵感中学生处于思想最活跃时期,情感丰富,心中充满着对未来的美好向往。语文教学是教师的教和学生的学的双边活动,情感正是联系双边活动的纽带。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾告诫教师们:“当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生时,他无限信任你,你的每句话对他来说都是神圣的真理,在他看来,你就是… 相似文献
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教师在课堂教学中，要根据学生的感知特点，从最能激发他们兴趣、最能开启他们思路、最能拔动他们心弦的地方入手，采用恰当的方法，充分挖掘课文中的情感因素，当好课堂情感的调度员，有机地释放情感能量，不断地点燃学生的情感火花。 相似文献
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