浅析太平天国的立国精神支柱--拜上帝教

拜上帝教产生于半殖民地半封建社会的中国，是洪秀全对西方基督教改造的结果。它对于动员和组织民众起来革命起了巨大作用，即“革命理论的外衣”。在天国政权建立后，作为“君主专制的光环”，拜上帝教并未有效地巩固天国的统治基础。但从近代中国社会发展轨迹看，太平天国运动是其中一个重要的环节，其立国精神支拄——拜上帝教，尽管是一种唯心主义的世界观，但它给后人留下了宝贵的经验教训，成为后人继往开来，走向胜利的基石。     

体育教师的体质优势与子代性别

对多个城市的约 15 0 0名体育教师进行了问卷调查。统计数据表示 ,1个家庭中 ,父母某一方为体育教师时 ,子代的性别具有与亲代同性别倾向性 ,这种情况也许是由于体育教师的相对体质优势对子代在性别上具有某种影响的结果     

中小学体育伤害的责任承担与风险预防

体育伤害事故在学校伤害事故中占很大比例,由于中小学生天性活泼、自我控制力弱,其更易发生,给学生身心健康、家庭和谐幸福、学校正常教学带来了一定的冲击。从源头上分析其发生的原因,明确事后责任的承担,有针对性地做好事前预防,有利于学生权利的保障以及学校体育教学的正常开展。     

黄土丘陵沟壑区沟谷侵蚀演化的坡向差异——以晋西王家沟小流域为例

黄土高原是世界上土壤侵蚀严重的地区之一，年土壤流失量约为22×10⁴t，而坡沟地区的侵蚀，尤其是水沙下坡时坡度对侵蚀尤为严重，坡沟侵蚀中坡度对侵蚀的作用成为现在坡沟侵蚀研究的重要内容，野外考察和前人研究发现，坡向对坡沟侵蚀也起着重要的不可忽视的控制作用。 因此，开展不同坡向土壤侵蚀的研究，对于探讨小流域不同坡向坡沟地貌侵蚀演化特征的定量研究，揭示土壤侵蚀的坡向差异和防治具有重要意义。本文通过对黄土丘陵沟壑区典型小流域王家沟大比例尺航片的解译，在GIS技术支持下，利用沟谷发育度的概念，对研究区内不同坡向的侵蚀差异进行分析研究。研究表明在黄土丘陵沟壑区坡向地貌侵蚀演化差异明显，总体上阳坡的侵蚀强度大于阴坡。各坡向侵蚀强度依次是：南偏西（SW）＞东偏南（ES）＞南向坡（S）＞东向坡（E）＞北偏东（NE）＞西坡（W）。     

植物篱复合农林业技术措施效益分析

推广应用复合农林业(Agroforestry)是一项解决我国农耕地减少、防治水土流失、有利于生态环境保育、保证农业可持续发展的重要技术措施.20世纪90年代以来,植物篱作为一种新型的复合农林业技术措施得到了国内理论研究者的重视.典型试验研究表明:①植物篱具有显著的减水(22%～66.2%)减沙(72.2%～98%)效果,并可通过拦沙和截茬还田两种途径提高土壤养分;②植物篱建造成本低、一般可作饲料、燃料等多种用途,有较高的经济效益;③植物篱间距对其水保效益有显著影响.张家口地区植物篱种植间距以不大于10m为宜,而在三峡库区的紫色土陡坡耕地上植物篱间距以5m为宜.总之,种植植物篱是一种行之有效的复合农林业技术措施.     

例谈数学课堂中的不准确现象

不准确就是偏颇,偏颇容易引起失误,偏颇得多了就是错误。教学中的偏颇容易带来教学的低效、无效甚至错误。一、情境设计不准确倒数的认识教学。课始,教师以回文诗导入。师:老师想效法古人,来个以诗会友,老师先来一句——春眠不觉晓。生:处处闻啼鸟!师:真厉害!再来一句——两个黄鹂鸣翠柳。生:一行白鹭上青     

建筑工程桩基施工质量的制约因素及改进措施

随着我国城市化的推进和建筑行业的不断壮大,人们对建筑工程质量的要求越来越高。施工水平直接决定着工程质量的优劣,但在施工过程中,最重要的环节就是桩基工程,桩基工程对整个施工过程产生重要的影响,从而也影响到建筑工程质量。因此本文就对建筑工程桩基施工质量的制约因素进行分析讨论,并提出相应的改进措施,从而为建筑工程质量提供一个重要的保障的条件。     

普特南教育思想初探

普特南是美国当代著名的科学哲学家,在数理逻辑、心智哲学和认识论方面有大量的论著和广泛的影响.在教育思想方面,普特南也有其独到的见解.关于教育与哲学的关系,普特南认为,杜威(John Dewey)给我们作了很好的总结,“如果我们愿意把教育视为塑造理智和情绪的基本素质的过程的话,哲学也可以定义为教育的一般理沦”.这就指明了教育需要哲学思想引导,在人的素质教育中尤其是如此.普特南指出,儿童在成长过程中会提出许多问题:人为什么要吃其他动物?为什么有穷富差别?为什么要上学?你是否像尊重白人一样去尊重黑人?万物是怎样产生?这些问题人们往往自以已经有了固定的答案,然而它们却一再地以新的形式展现出来,给我们留下深深的思索.     

回归数学的天然属性——简单

《学习的革命》一书中有这样一段描述：最伟大的真理是最简单的，最伟大的训诫是最易理解的。但当简单的真理被赘言遮盖。通常不能让最需要它的人了解!之所以对这段话印象深刻。源自其中深刻的哲理，更折服于作者简单的描述!记得一位哲人说过：“简单到极致，就是美丽”!由此，笔者联想到我们的小学数学教学，也该回归她的天然属性：简单!     

以《广告》教学为“根”巧设激趣

2005年教育部为贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育办学指导思想,对中职语文教材进行了重新修订。修订后的选文,更加注重了实用性,教人从文中求知求能。