合理设计小组活动之我见

新课标提倡学生探究学习,合作学习,创造性学习;学生是学习的主体,学习的过程是积极、主动的建构过程.因此,课堂中的小组活动正是应新课改精神而生,体现了教学方式的变革.作为高效课堂的重要组成部分,它发挥着多方面的功效与作用.小组活动有利于增强学生间的凝聚力,激发小组之间的竞争意识,充分调动学生的学习积极性.     

合理设计小组活动之我见

<正>新课标提倡学生探究学习,合作学习,创造性学习;学生是学习的主体,学习的过程是积极、主动的建构过程。因此,课堂中的小组活动正是应新课改精神而生,体现了教学方式的变革。作为高效课堂的重要组成部分,它发挥着多方面的功效与作用。小组活动有利于增强学生间的凝聚力,激发小组之间的竞争意识,充分调动学生的学习积极性。然而在实践操作中,还存在着很多问题,比如:大部分教师认为把几个学生凑在一起就算小组活动,学生活动无秩序,体现不出合作精神;活动时间太短,成为一种虚设,活动无目的,走过场;小组活动只有