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彭伟勋 《希望月报(上半月)》2007,(4):74-75
现行的“科学课”,是在原初中阶段的物理、化学、生物和地理内容的基础上,整合而成的一门综合性很强的基础学科。它是根据新课标编写,并且吸纳了当代科技发展的许多新成 相似文献
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