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彭保良 《语数外学习(初中版)》2013,(3):93
为进一步深化教育体制改革,全面实施素质教育,推进中小学教师"十二五"继续教育进程,造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师人才队伍,加强教师职业道德自我修养至关重要。如何通过职业道德的修养提升自我,我们应该怎样做一名真正意义上的教师,做一个学生喜欢的老师,作为一名中学教师,在此谈谈我的思考与实践。 相似文献
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