初中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的培养路径探究

正语文学科肩负着我们国家母语教学的重任,因此,在初中阶段其所具备的教育意义重大。如今,随着素质教育的深入推进,提出了“语文核心素养”这一全新的概念,并随着这一理论的逐渐深入发展,语文核心素养的培养已然成为了现代初中语文教学的起点与归宿,因此,如何培养学生的语文核心素养已经成为了当前教育界最热门的话题之一,也是初中语文教师们普遍关注的焦点和探讨的课题。“语文核心素养”这一概念的提出,启发了我们教师对     

纵横对比描图景 要言议论明主旨——《都市精灵》教学设计

【妙点呈现】《都市精灵》这篇随笔，为了达到对主题表现的最佳效果，又便于读者理解，作者在材料的选择、组织以及语言表达上尽显高手之能，“纵横对比描图景，要言议论明主旨”成为本文最大的亮点。因此，教师在教学中可以抓住文中体现“对比”和“议论”的相关精彩片段，指导学生带着感情读透文章，把握作者的情感脉络；抓住关键语句、语段，探究作者的观点成因和态度倾向。具体做到以下两个方面：