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彭地亮 《考试周刊》2008,(22):151-152
由于新教材的难度系数较高,教法和学法又进入一个新的探索阶段,部分学生必然会成为群体中的后进生,而这种两极分化的现象会随着年级的升高而日趋严重.本文从教育学、心理学和教育法等角度分析产生英语后进生的原因,并提出行之有效的措施转化后进生.  相似文献   
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