思维导图在小学英语教学板书中的使用

多媒体在英语课堂中广泛使用,这对传统板书带来了挑战,许多教师对传统板书教学的重视程度有所下降。很多教师认为传统板书难以有效的辅助教学以满足新课标的要求。思维导图是一种图文并重的记录方式,能够有效地培养学生的发散性思维,符合小学生的认知特点。本文尝试将思维导图与小学英语教学板书相结合,设计适合教学的思维导图式板书,能够发挥板书优势,提高教学效率。