运用语篇互动性理论构建英语精读教学模式

语篇的互动性指语篇、说写者、听读者、语境之间的相互作用。研究语篇的互动性有助于揭示语篇的性质,促进语篇生成和语篇理解的研究。本文以此为依据,运用语篇互动性理论构建宏观与微观相结合的英语精读教学模式。     

开展素质教育的几个方面

一、生命意识教育问题的提出我国独生子女已渐次进入青春期。他们一方面崇尚自由的公民感、不拘泥于偏见的平衡感以及有独立人格的个性感；另一方面，也出现了追求名牌、利己主义、伦理规范衰退及访惶迷茫的倾向。这一系列变化的极端表现已屡见于报刊、广播、电视等新闻媒体对青少年持刀伤人、抢劫、斗殴、虐待弱小等校园暴力事件的报导。有关调查也显示，青少年犯罪较之过去有显著增加。同时，青少年中正蔓延着逃避学习的现象。这一切都表明在青少年中出现了道德危机。青少年中的这些异常现象已引起了社会的警觉。包括中央电视台在内的全国…