培养学生的生态环保意识

我们一向以我国地大物博、物产丰富而自豪,但现在,我国人均资源占有率在全世界排名130多位,全国82.2%的河流受到不同程度的污染,有3亿多农民的饮用水是不洁净的,有的地方甚至无水可饮。越来越多的人认识到,作为地球上惟一具有理性的自然存在物,人类有权利用自然满足自身生存发展的需要,但也有义务尊重自然,保持生态的稳定性。可持续发展观、科学发展观已成为社会发展的最强音。开展生态环保教育要使学生清楚地认识到:所有人都享有生存环境不受污染和破坏、过上健康生活的权利,并承担保护子孙后代持续生存发展的责任;地球上所有生物物种享有其栖息地不受污染和破坏、能够维持生存的权利,人类则要承担保护生态环境的责任;每个人有义务关心他人和其他生命,破坏、侵犯他人和生物物种生存权利的行为是不道德行为。要教育学生从小做起,从我做起,从现在做起,保护人类共有的家园——地球。要将不随地吐痰、不摘折花木、爱护小动物等行为习惯,从社会公德的角度上升到生态环保的层次,让学生从人与自然的关系、从生态可持续发展的角度,进一步体会这些行为的价值。根据环保要求,教师要培养学生良好的行为习惯,如购买物品时要考虑耐用性、可循环利用性,垃圾袋装和分类投放等。培养学...