创设情境激趣助学

要强化历史教学，必须有开拓和创新意识，并创设情境，引发学生学习兴趣，提高教学效率。一、采用开场白直入主题，使学生仿佛介入了历史事件，增强爱国热情和民族感能否在一上课就激发学生的求知欲望，使学生很快地进入渴求知识的兴奋状态，对上好这节课至关重要。精心设计导语，借助于形象逼真的彩绘图片，直接阐述历史事件，可满足学生喜新、求变、好奇的心理需求。如在讲“戊戌变法”一课时，我结合教材内容，依照当时的《时局图》（特制、放大各种动物图像）做了这样的描述：“在中国及四邻的地图上，一头大熊践踏着我北部领土。这是沙…     

多媒体在历史教学中的应用

国内外研究表明:人们通过语言形式,从听觉获得的知识能记忆15％,从视觉获得的知识能记忆25％,利用声光同步设备,把视、听结合起来,能记忆的内容可达65％。可见,以声光结合的教学手段进行教学,