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本文从科教兴国战略的需要出发,着重阐述大学生科技素质及大学科技素质教育的现状,揭示提高大学生科技素质的紧迫性,提出提高大学生科技素质的有效途径和措施:即构建高等教育办学质量评价新标准,重新构建高等院校课程设置,重构大学生科技实践的内涵,构建提高大学生科技素质的激励机制。 相似文献
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高等师范教育作为教育工作的母机,首先是通过培养普通教育的合格师资来实现其主要任务.因此,如何把握好合格人才的标准和培养途径,主动适应社会的需要,是高师教育工作亟待解决的问题.一个合格的教师应该是知识的传授者,智力的开发者,人类灵魂的塑造者,精神文明的建设者,教育科学的开拓者.根据这一 相似文献
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