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1.
激趣诱导,培养学生探究能力
彭文花
《考试周刊》
2012,(26):152-153
人生发展需要对事物的爱好,兴趣是人生实践探索的动力,是获取知识财富的主要途径。在物理教学中,应激发学生学习物理的兴趣,引导学生学习物理,从而达到培养学生的自学、观察、思维、动手等各种能力的目的。
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