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彭海旭 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):71-72
在体育课程改革大力推进的今天,大部分的体育课堂都在不断地更新和转变,也较好地阐释了《课程标准》的内涵.但到底什么样的体育课才是学生喜欢且有实效的课堂呢?笔者通过多年的课堂实践,认为体育课堂应当通过学中玩、玩中学,让学生在学到知识掌握技能的同时,得到快乐.这可以说是快乐体育所追求的目标,也是体育教学中最行之有效的方法之一.每一节体育课,都应该努力去追求“玩中学,学中玩,学中乐”这样的境地. 相似文献
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