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编者按：近年来,上海市正在进行以素质教育为核心的课程教材改革,旨在全面提高学生素质,发展健康个性,培养创新精神和创造能力。现将上海市有关中学实施教育改革中对“生物学课堂教学模式研究”的一组论文刊出,供参考。随着世界科学技术的飞速发展,今天的生物学已远不是仅对生物体形态结构及生理功能作简单的描述了解,而是借助于各种先进的科技手段,从宏观和微观对生命现象进行深入的本质的研究。生物科学知识的更新,生物技术的发展对人类社会各方面能产生或即将产生重大的影响。生物科学的飞跃对学校生物学教学的影响必然是巨大而… 相似文献
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人口问题是当今世界上一个具有战略意义的重大问题。面向21世纪,培养德、智、体全面发展的适应我国社会主义现代化建设需要的接班人,对中学生进行人口科学基础知识和人口政策教育,是全面贯彻执行党的教育方针的一项不可缺少的内容。在上海这样一个国际性大都市开展中学生人口教育,更具有其特殊意义。上海市中学人口教育,经过十多年的努力,目前已取得相当喜人的成果。 相似文献
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一九九六年上海高考已经结束。纵观生物试卷,本人认为整张试卷的试题是出得比较好的。考了大量的基础知识,如细胞的组成、结构、功能;动、植物的新陈代谢;生长发育;遗传变异;生物进化;生物与环境等等。覆盖面很广,重点也比较突出。试题既有相当的难度又无偏题、怪题。总的说来试题较好地体现了高考的选拔功能,也较好地体现了由应试教育向素质教育转变的导向功能。试卷明显地表现为两个特点: 首先是试题表现出了相当大的灵活性。50道选择题约90％的学生都必须在理解的基础上才能回答。从发挥考试指挥棒的正面效应而言,这无疑是对高中生物学教学必须重视知识的理解及灵活运用,克服死记硬背的学法起到很好的导向作用。 第二个特点是试题明显地注重了对学生能力的考核。许多试题加强了对学生科学分析能 相似文献
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考试是衡量教学效果,检查学习质量及开展教学研究的重要手段。不同的考试方法,常常反映出不同的情况,而用什么样的考试方法才能得到准确、客观的考试成绩,从而反映出教与学的真实水平,这是一个很值得探讨的课题。目前世界许多国家考试经常采用“多选题考试法”,简称“多选法”。这是30—40年代就在美国中、小学开始采用的一种考试方法。50年代初美国全国医学考试委员会又首先使用 相似文献
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