巧用信息技术培养学生直观想象能力

众所周知,数学这个科目一直在学生的心目中都是困难学习科目。对于小学阶段的学生来说,数学相对于其他学科而言,理论知识和抽象知识、逻辑性知识非常多,不仅在对知识的理解上存在困难,对抽象知识的基础想象也存在非常大的困难。针对这个情况,教师要充分结合如今高科技发展时代的特点,巧用信息技术,培养学生直观想象能力,将原本复杂的数学知识、问题等简单化,从而促进学生对数学的学习。     

以职业能力为导向的高职药品生产技术专业“药物制剂设备”课程标准制定研究

“药物制剂设备”课程作为高职药品生产技术专业的重要核心课程之一,主要培养学生的制药技能,让学生系统学习制药设备的操作和维护,是一门综合性较强的技术学科。本研究结合惠州卫生职业技术学院药品生产技术专业人才培养方案及专业特色,以“药物制剂设备”课程为例,从课程定位、课程设计理念和思路、课程衔接、课程目标、教学实施、考核与评价等方面探讨基于职业能力培养的高职课程标准制定策略。