我生命中的重要他人——记吾亦师亦友孙双金校长

闻名孙校,可谓久矣。毕竟早在我出道之前,他便早以＂小语三剑客＂之一的美名在大江南北传扬。但事实上,真正与之接触,时间并不算长。扳着指头来算,也就才三年多。然而,即便如此,已然获益良多,常常欢天喜地,不能释怀。记忆中,和孙校的第一次亲密接触,是在2010年的3月。那一日,友人陪同我去北小面试。行在路上,我还忍不住和友人玩笑：今天去了,孙校翻翻简历,然后和我简单聊几句,接着会说：     

让班级在故事的土地上诗意栖居--“班级微故事”的实践与思考

班级工作的重中之重是道德教育,而树立道德榜样、用孩子来影响孩子是有效的方法。笔者所在学校每天夕会的10分钟交由班主任集中处理班务,为避免单纯的道德说教,我利用这10分钟开展了“班级微故事”的实践,即把发生在孩子身边的榜样行为,编成诗意的美德故事,让学生在倾听中受教育。“班级微故事”前期为“夕会故事”,类似微型小说;后期又简化浓缩为“一句话美德故事”,相当于当下流行的微博。“班级微故事”力求将视角切换到班级群体中的每个个体,努力发现和挖掘生活中的真善美。哪怕只是偶然,也借机放大,以固化成定势,让优秀成为习惯。     

一不小心，我们就输在了“起跑线”上

<正>关于“起跑线”的话题,似乎有些敏感。不过,不要误会,此“起跑线”不是彼“起跑线”。今天参加学校一年级新生报名。期间,有个流程是将家长带来的孩子陆续集中至一个教室,等家长们忙碌完所有材料的审核之后再过来一一认领回家。这个工作区域,我们称之为“等候区”。为防孩子着急,我们给孩子在线观看经典动画片《猫和老鼠》。比较幸运的,这一次我负责此事。于是,我便有机会第一时间耳闻目睹这些准新生的表现。     

如何品读语言内在的情感——《白鹭》教学片段及讲评

所谓“三名课堂”,即名篇解读、名师课堂和名家讲评。教材收录了大量名家名篇,文质兼美,历久弥新,是学生学习的典范材料,值得老师们反复品读。小语名师在课堂教学上各有建树,各具风格,各领风骚,研读他们的经典课堂往往韵味悠长,启迪良多。名家讲评则从某一角度对这些经典课堂进行深入的解剖和赏析,以便让一线老师不仅知其然,而且知其所以然。希望“三名课堂”的开设,能为广大一线教师的教学带来切切实实的帮助。     

我生命中的重要他人——记吾亦师亦友孙双金校长

闻名孙校,可谓久矣.毕竟早在我出道之前,他便早以“小语三剑容”之一的美名在大江南北传扬.但事实上,真正与之接触,时间并不算长.扳着指头来算,也就才三年多.然而,即便如此,已然获益良多,常常欢天喜地,不能释怀. 记忆中,和孙校的第一次亲密接触,是在2010年的3月. 那一日,友人陪同我去北小面试.行在路上,我还忍不住和友人玩笑:今天去了,孙校翻翻简历,然后和我简单聊几句,接着会说:小彭,明天来上一节课,怎么样?你猜怎么着,结果居然不慎言中.     

如何指导学生创造性地复述故事——《牛郎织女》(五上)教学片段与讲评

<正>名篇解读：民间故事中的百姓智慧《牛郎织女》是一篇著名的民间故事。民间故事是老百姓口耳相传的经典,是老百姓智慧的结晶。中国有四大著名的民间故事——《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》,它们也被称为“四大民间爱情故事”。那么,《牛郎织女》这个民间故事表达了老百姓的什么智慧呢？     

让班级在故事的土地上诗意栖居——“班级微故事”的实践与思考

<正>班级工作的重中之重是道德教育,而树立道德榜样、用孩子来影响孩子是有效的方法。笔者所在学校每天夕会的10分钟交由班主任集中处理班务,为避免单纯的道德说教,我利用这10分钟开展了"班级微故事"的实践,即把发生在孩子身边的榜样行为,编成诗意的美德故事,让学生在倾听中受教育。"班级微故事"前期为"夕会故事",类似微型小说:后期又简化浓缩为"一句话美德故事",相当于当下流行的微博。"班级微故事"力求将视角切换到班级群体中的每个个体,努力发现和挖     

失而复得的“双”

那是一个晴朗的下午,天气闷得很。说句心里话,我去听课都有点勉强,何况又是第二节课呢?学生们更是漠然,一副死气沉沉的样子。我不由得为这位即将上课的教师暗暗捏了一把汗。然而,结果出乎意料。不到5分钟的时间,不只是学生,就是我这个身经百战、见多识广的同行也不禁为其“以读带讲、以读促思”的巧妙设计所深深折服。那富有磁性的嗓音、那抑扬顿挫的语调让人听来如痴如醉。透过他亲切的话语,我仿佛看到了我们最可爱的人,看到了步履蹒跚的大娘,看到了泪痕满面的小金花,看到了拄着双拐的大嫂……不料,正当我们沉浸在这动人的送别场面时,教学…     

谭桂林:视文学研究为生命的内在需要

暮春初夏之交的长沙城,阳光明媚,草长莺飞;坐落城西东临湘江的岳麓山,"碧嶂屏开,秀如琢珠",幽静凉爽;扎根于这块历史土壤的湖南师范大学校园,树木葱绿,书声琅琅.在这春光灿烂的日子里,走在文学院幽静的台阶上,有种登堂入室的感觉.     

我和孩子有个约定

这一本书,名为《童谣365》。说起来,你也许不信,它居然缘于我和一个孩子的打赌。那个周六的清晨,2011年5月14日——我永远忘不了那个日子,原计划约定和女儿一起去地铁站,协助她完成一份作业:乘坐一次地铁,了解地铁站的结构设施,拍几张照片作为纪念。然而,天公不作美,早起后雨一直下。迫于无奈,我只好按女儿老师的建议,改用另一方式:写一首与地铁相关的童谣。毕竟之前和女儿一直坚持阅读童谣,所以,童谣的节奏和韵律自