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教育
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1.
“互质数定义”教学的商榷
彭述哗
《宁夏教育》
1997,(11)
“互质数定义”教学的商榷○四川
彭述哗
教材通过比较两个数的约数得出公约数、最大公约数的概念，然后归纳出互质数的定义为：“公约数只有１的两个数叫做互质数。”在教学中我认为，用该定义会给学生判断两个数是否互质带来一定程度的困难，并且直接影响到学生的判断速度...
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