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原题:在图1(1)所示电路中,其U—I图线如图1(2)所示,求滑动变阻器的阻值范围。若电路改为如图1(3)所示,R_0=4欧,变阻器阻值范围如前所求,求安培计读数的变化范围。本题的参考答案是:1.67安≤1≤2安。对此,笔者认为欠妥。现讨论如下: 由ε=U_1+I_1r=U_2+I_2r得, r=(U_1-U_2)/(I_2-I_1)。由图象可知 r=(8-0)/(10-2)=1(欧), ∴ε=U_1+I_1r=8+2=10(伏)。 相似文献
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化学实验是化学课的重要环节,占化学课总学时的三分之一。它是学生上大学后的一门基础实验课,是培养学生理论联系实际、独立开展工作、分析问题和解决问题能力及严谨的科学作风的重要课堂,对于学生素质的提高有着重要的作用。近几年来,随着高校招生规模不断扩大,许多学生来自农村中学,化学实验技能差,而高校化学实验建设又相对滞后,投入不足,实验室面积不够,实验仪器数量不足,设备陈旧,对化学实验教学产生较大的影响。我们应该提高对化学实验教学重要性的认识,加强实验室建设,注重实验教学。一、化学实验是化学理论的基础化学是一门实验科学… 相似文献
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“未知溶液的鉴别”这一实验是在学生已具备一定化学知识和理论的基础上,对学生进行的综合训练。要求学生会运用已学过的基本知识、基本理论和实验方法,通过查阅资料,独立设计实验方案(包括实验方法、步骤、仪器选择、试剂用量等),经指导教师审阅后,独立地完成实验。本实验除pH试纸和高锰酸钾溶液外,不再提供其它试剂,在此前提下,无论学生采用什么方法,只要能讲出道理,判断正确都算对。如果方法新颖、简捷,用的试剂量少(如只用点滴板做实验),原理正确就可得高分。通过此实验,为今后节约实验经费,开展微型实验也打下了一个良好的基础。经过… 相似文献
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米卢的“快乐足球”、“享受足球”的理念很值得老师们在课堂教学中借鉴。我们能否给学生们一个快乐的大学生活 ,使他们享受学习的乐趣呢 ?能否抛弃“学海无涯苦作舟”的传统观念 ,使之变为“学海无涯乐作舟”呢 ?我们应该努力探讨 ,改变教育观念 ,改革教学内容和教学方法 ,给学生一个宽松的学习环境 ,使他们能快乐地学习和生活 ,创造性地掌握知识。 中国的传统教育方法 ,是让学生循序渐进地学习和掌握知识。这样培养出来的学生基础知识扎实 ,因此会考试。国际“中学生奥林匹克竞赛” ,中国学生获金牌数最多 ;每年的“托福考试”中国学生… 相似文献
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