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实地调查发现,汶川县龙溪乡羌族村民在“5.12”大地震后被政府异地安置,学龄青少年入学得到政府一定程度的经济补贴,减轻了家庭的教育负担.但目前存在高中阶段学生辍学率偏高、灾后学生心理救助受重视程度不够、学前教育缺失、家庭经济支持能力下降等问题,建议通过加大外部援助和内部互助等措施保障学龄青少年受教育权利. 相似文献
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通过对西藏林周县基础教育的实地调查,发现中学生入学率很高,但巩固率很低,这与学生家长对学校的认识、寺院对学生的影响及学生的汉语能力有关.为此,应提高农牧民和学龄儿童对现代科学知识的掌握,加强师资队伍建设,因地制宜,因材施教,开阔学生的视野,解决好大学毕业生就业,让学生树立信心,为自己的理想而奋斗. 相似文献
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适应社会主义市场经济需要发展西藏民族成人教育事业周毓华，彭陟焱随着我国社会主义市场经济体制的建立和健全，我国的教育体制也逐步建立起适应社会主义市场经济的机制。中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出，要“大力加强基础教育，积极发展职业技术教... 相似文献
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