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计算机网络的迅速发展带来信息的急速膨胀,对人们的生活产生了深刻的影响。E-learning正是为了适应信息化社会的特点而诞生的新型学习方式。从E-learning的内容、模式以及在学校教育中的应用情况展开调查,探讨当前E-learning在学校教育中的发展现状及存在的问题,并探索解决问题的途径和方法,必然会推动E—learn—ing在学校教育中的应用。 相似文献
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教学媒体的发展大致经历了四个阶段：字符——图形——多媒体——虚拟现实技术。尤其是虚拟现实技术理念的提出,充分刺激了计算机技术、图形图像技术和智能技术等的发展。在“读图时代”里,虚拟现实技术的应用空间更为广泛。本文旨在寻求虚拟现实与视觉文化的共性,并试图寻求一条基于虚拟现实技术的视觉文化教育道路。 相似文献
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科技工作者与普通人群在人际关系紧张与敏感、心理承受力差、心理不平衡、偏执、躯体化因子上差异无显著性(P>0.05),在适应性差、情绪失调、焦虑、抑郁、敌对因子上差异有显著性(P<0.05),在总分(t=0.92,P>0.05).总均分(t=0.95,P>0.05)上差异无显著性;不同性别科技工作者在心理承受力差(t=-2.50,P<0.05)、适应性差(t=-2.62,P<0.05)、情绪失调(1=-3.64,P<0.01),焦虑(t=-2.14,P<0.05)、抑郁(t=-2.22,P<0.05)、躯体化(t=-2.14,P<0.05)因子上差异有显著性;不同职业科技工作者总均分都为2分以下.科技工作者总体心理健康状况良好,男性优于女性,卫生技术人员及教师低于其他类科技工作者,但都属于心理健康范围. 相似文献
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