排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 890 毫秒
1
1.
创造意识、创造精神、创造能力是创造性人才必备的基本品质,而这些品质的培养和形成主要依赖于人的“定性”时期中小学阶段的创新教育。因此,广大教育工作者应责无旁贷地肩负起为国家培养21世纪所需要的创造型人才的重任。然而,一个不可忽视的事实是,当前不少教育工作者对创新的认识是肤浅的,甚至是模糊的。故对以下关于创新教育的几个关系作一番深入探讨,将有助于我们形成共识,为深化教育改革,全面推进以创新教育为核心的素质教育打好思想根基。一、“双基”教学与创新教育中小学教育乃属基础教育。不论“知识爆炸”如何迅猛,对绝大多数人… 相似文献
2.
创造意识、创造精神、创造能力是创造性人才必备的基本品质,而这些品质的培养和形成主要依赖于人的"定性"时期中小学阶段的创新教育.因此,广大教育工作者应责无旁贷地肩负起为国家培养21世纪所需要的创造型人才的重任. 相似文献
1