基于技术融合的小学英语阅读教学新探索

<正>阅读板块作为小学英语教材的重要组成部分,是提升学生阅读能力和发展学生学科核心素养的重要载体。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）指出,五年级和六年级学生的阅读能力须达到二级目标要求,即能读懂语言简单、主题相关的简短语篇,获取具体信息,理解主要内容;能对获取的语篇信息进行简单的分类和对比,加深对语篇意义的理解;在书面表达中,能围绕图片内容或模仿范文,写出几句意思连贯的话。这为教师进行阅读教学指引了方向。     

图书馆服务创新策略刍议

通过分析随着信息技术的快速发展,图书馆如何满足用户日益多元和个性化的信息需求成为图书馆人考虑的重点。继而阐述了图书馆开展服务创新的必要性,探索了图书馆服务创新的策略。