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由于受应试教育的影响，部分农村教师不是从技能上、方法上、创新上找突破口，而是靠重复的训练，题海战术，满堂灌，填鸭式教学，大打时间战，阵地战，消耗战，甚至连读书的时间也没有，更不用说有时间研究教法，课后反思，探讨课改，推进素质教育了。只是靠拼青春、
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近年来,我们以教研为龙头,走出去,请进来,不断吸取先进经验,积极探索课堂教学改革,努力打造高效课堂,形成了适合自己教育实际情况的课堂教学模式——3446课堂教学模式,即“三主”、“四导”、“四步骤”、“六解放”.
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