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在小学英语教学中怎样才能让"枯燥乏味"的语法变得生动有趣,实现有效的语法教学呢?教师应该选用适合小学生学习的语法教学原则和策略,利用多种方法和手段创设具体的情景和具体的语境,让他们更愉快、更牢固的掌握 相似文献
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徐修云 《学生之友(小学版)》2011,(19):65-65
1．安排欠缺合理。虽然主管部门已高度重视小学英语教学工作,花了大量人力财力进行师资培训,制定了各级学校的成绩达标要求、评价方式方法及学科知识检测指导等,在实际工作中,学校,特别是农村小学并没有统一的规范和要求,教师配备、课程课时安排、课程标准的要求与落实、学生学业检测等。 相似文献
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