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徐兴燕 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
传统英语教学注重教师的主导作用,对教学主体的认识存在偏差,随着素质教育的推进,学生的主体地位得到了凸显。初中英语教学应坚持以学生为主体,把课堂还给学生,调动学生学习的积极主动性。那么初中英语教学中如何凸显学生的主体地位呢?本文主要结合自身教学实践,探讨以学生为主体的初中英语教学。 相似文献
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