新时代大学生形势与政策教育改革探究

形势与政策教育是引导大学生正确认识国际国内形势,及时更新学生理论思想,针对性解答学生疑惑的教育课程。在新时代推进大学生形势与政策教育改革进程中,要通过选择合理素材,融入时代环境,适应发展趋势,使该课程从知识教育升级为思想启迪,从教学内容拓展转向价值理念引领,从而有效解决以往该课程教学吸引力不足、实效性不强等现实问题,根本性提升思政教学质量。本文系统化论述了当前大学生形势与政策教育存在的问题,从“事”“时”“势”等维度探究了新时代该课程教学改革的路径。     

先秦两汉名字中"子*"式字探微

“子＊”式称呼在商周时期仅限于与王室有密切关系的人使用,具有政治与文化上的意义。春秋时期社会格局剧变,“子＊”随着王室权力下移而下移,其政治意义消失,其文化意义受到士人的青睐,故春秋时期“子＊”式的字成为主流。《史记》的纪传体体例注重交待人物的名、字,保留了大量的“子＊”式字,“子＊”式字遂逐渐成为后世取字的固定格式。