数学应用题窜题策略

随着信息技术的不断发展，教师必须实施有效的教学策略。教学策略是教师在课堂教学中为取得一定的教学效果及达到预期的教学目的所采用的教学方法和教学手段。在教学中，教师根据教材内容，恰当选用教学策略，会收到良好的教学效果。那么应用题审题时所耍采取的策略有哪些？     

数学应用题审题策略

正随着信息技术的不断发展,教师必须实施有效的教学策略。教学策略是教师在课堂教学中为取得一定的教学效果及达到预期的教学目的所采用的教学方法和教学手段。在教学中,教师根据教材内容,恰当选用教学策略,会收到良好的教学效果。那么应用题审题时所要采取的策略有哪些?1.现状分析由于目前小学生年龄偏小,受生活、实践经验和知识的局限,审题不够全面。例如对逆向结构的应用题:小明吃了10颗糖。还有4颗